一個(gè)文藝的工科女碩士 ---從會(huì)計(jì)到室內(nèi)設(shè)計(jì)師的尋夢(mèng)“蛻變”
作者/李春雨 新精英職業(yè)規(guī)劃師
一
“她絕對(duì)是個(gè)文藝女青年??！”
初次接觸小袁是在我們的《職業(yè)規(guī)劃定位》課上，她坐在那里，穿著碎花的長(zhǎng)裙，頭發(fā)很長(zhǎng)，戴著精致的首飾。聽(tīng)課很認(rèn)真，像一個(gè)大學(xué)校園里的好學(xué)生，不斷地說(shuō)她的夢(mèng)想，如何“挑選裝飾材料，為每個(gè)家營(yíng)造溫馨氛圍。”
我問(wèn)“那你現(xiàn)在做什么呢？”
她答“會(huì)計(jì)..”
二
“畢業(yè)后沒(méi)有從事自己喜歡的家裝設(shè)計(jì)，而是陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)入經(jīng)營(yíng)部門(mén)做預(yù)算，控制成本預(yù)算成為工作重要內(nèi)容。”
小袁，女，重點(diǎn)大學(xué)材料科學(xué)專(zhuān)業(yè)，2011年碩士研究生畢業(yè)生，因?yàn)槌煽?jī)和能力優(yōu)秀，順利找到工作落下了北京戶(hù)口，第一年工作月薪大于4K，但是處在別人眼中的她，卻很是痛苦。
為什么？
就是一個(gè)有能力的文藝女青年的無(wú)聊會(huì)計(jì)生活。
三
“我必須要在一個(gè)月內(nèi)換工作”這是我在和她接觸中她說(shuō)的的最多的話(huà)。
其實(shí)她算是來(lái)新精英做職業(yè)規(guī)劃的人中的典型案例，基本上工作0-3年的職場(chǎng)新人多數(shù)不知道自己不喜歡什么，又不太明確喜歡的職業(yè)在哪里，我能做什么，究竟何去何從。
四
帶 著對(duì)現(xiàn)有工作的厭倦啊，我和小袁一起梳理了她的職業(yè)興趣，她個(gè)人能力和核心價(jià)值觀，也幫助她定位了現(xiàn)在能看到的幾種職業(yè)，比如編輯，比如室內(nèi)設(shè)計(jì)師等等，接下來(lái)問(wèn)題就出現(xiàn)了，到底這些職業(yè) 是不是如同小袁想象的那樣呢？究竟這次的轉(zhuǎn)變是否又會(huì)選入另外一個(gè)怪圈呢？為了避免相似的杯具再次發(fā)生，我提到了一個(gè)有效方法，使她對(duì)目標(biāo)職業(yè)的評(píng)價(jià)不再 “霧里看花”。
五
我給她的建議是“對(duì)你目標(biāo)職業(yè)中的多位專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行訪談，從而收集職業(yè)信息。比如，你一天都做了什么?你是如何進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的?這個(gè)職業(yè)給你帶來(lái)的成就感是什么?這個(gè)職業(yè)最大的挑戰(zhàn)是什么?你能給我提一些建議嗎?”
上完課后，她又跟我做了單獨(dú)的咨詢(xún)，我鼓勵(lì)小袁去用有效地“職業(yè)訪談”方式去了解編輯，室內(nèi)設(shè)計(jì)師和其他職業(yè)的入門(mén)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)得失，并鼓勵(lì)她去嘗試用面試的方式去更真實(shí)的了解職業(yè)。
在訪談的過(guò)程中，小袁發(fā)現(xiàn)了“圖書(shū)編輯”這個(gè)她以前覺(jué)得不錯(cuò)的工作竟然也有很多的限制和枯燥的因素，而且即使她通過(guò)的了面試，但是這份工作初期的薪水低的讓她很難負(fù)擔(dān)生活成本。這一次她又猶豫了。
更為郁悶的是，她訪談了的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在也在一家不錯(cuò)的出版社做編輯，結(jié)果。。。。。。。。。。。。也如同她一樣郁悶。
圖一，從職位分類(lèi)上看待小袁的現(xiàn)在職業(yè)和理想職業(yè)
（注*，根據(jù)職位興趣分布模型，我們可以把圖書(shū)編輯，財(cái)務(wù)工作和設(shè)計(jì)師分布在上圖中，從職位上來(lái)分析，財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)會(huì)處理具體的事物，有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和制度，重復(fù)性工作比較多，而設(shè)計(jì)師更偏重于創(chuàng)意的，自我發(fā)揮的事情，沒(méi)有什么同意的標(biāo)準(zhǔn)，所以從小袁的分析來(lái)看，她之所以對(duì)于工作厭倦的原因，是因?yàn)樗?的興趣點(diǎn)并不在財(cái)務(wù)所在的象限，而在于設(shè)計(jì)師的象限。而對(duì)于圖書(shū)編輯，雖然和人有一些打交道，并且會(huì)有選題的發(fā)揮，但工作領(lǐng)域其實(shí)還是集中在財(cái)務(wù)的那個(gè)象限，所以轉(zhuǎn)過(guò)去會(huì)減緩，但不會(huì)完全改變。如果要轉(zhuǎn)換過(guò)去，最主要的工作是先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識(shí)。）
圖二 室內(nèi)設(shè)計(jì)師和財(cái)務(wù)需要能力對(duì)比，（紅字為需要提升，大部分是專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升）
六
小袁在職業(yè)規(guī)劃課 程中結(jié)識(shí)到各行各業(yè)同樣有職場(chǎng)困擾的人。正如幸福的人都是一樣的，不幸的人各有各的不幸，但最重要的是，可以為自己的未來(lái)的幸福做些什么。小袁發(fā)現(xiàn)這些帶 有職業(yè)困惑的人： “有人放空自己重新開(kāi)始，有人做了別人不敢做的事。在相互傾聽(tīng)和傾訴的過(guò)程中，彼此傳遞著正能量。雖然交流的過(guò)程，不能馬上找到自己的答案，但我的思維開(kāi) 始慢慢改變，正是這種思維的轉(zhuǎn)變，才是尋找答案的金鑰匙。”
在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)多月的探索和尋找過(guò)程中，小袁經(jīng)歷了職業(yè)了解，能力評(píng)估和求 職面試的過(guò)程，她最后放棄了圖書(shū)編輯這個(gè)OFFER，因?yàn)楝F(xiàn)在她不能接受。而幸運(yùn)的事，通過(guò)幾次的探索和訪談，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她尋找到了一條適合自 己通道，可以通向她未來(lái)的“室內(nèi)設(shè)計(jì)師”，雖然這條路時(shí)間有些長(zhǎng)，但是為未來(lái)燃起了希望。
在3年內(nèi)積攢室內(nèi)設(shè)計(jì)師入門(mén)相關(guān)的知識(shí)和能力，獲得認(rèn)證和積攢人脈，慢慢向室內(nèi)設(shè)計(jì)師過(guò)度，而所有這些需要付的“學(xué)費(fèi)“，都可以由現(xiàn)在工作負(fù)擔(dān)。“這樣看起來(lái)，現(xiàn)在的工作也是蠻重要的”她說(shuō)。
圖三 在轉(zhuǎn)行過(guò)程中，人脈，能力和財(cái)力的積攢很重要，而且要有節(jié)點(diǎn)
七
“接受現(xiàn)在的痛苦，放下所謂的自尊，擴(kuò)大視野，用行動(dòng)為自己做長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。”小在最后一次咨詢(xún)告訴我說(shuō)，“我會(huì)堅(jiān)持現(xiàn)在工作，并考取 相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)。但會(huì)利用業(yè)余時(shí)間參加室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)，然后整合自己材料專(zhuān)業(yè)、預(yù)算經(jīng)驗(yàn)、英語(yǔ)交流等知識(shí)資源，努力成為一名優(yōu)秀的主案室內(nèi)設(shè)計(jì)師。”
小袁從“一個(gè)月內(nèi)必須換工作”的堅(jiān)定，到懂得工作和生活間的平衡，她突然明白了自己的“方向”。
“那這稱(chēng)之為什么呢？”我問(wèn)她
“蛻變！”
八
在我的課堂上，我見(jiàn)過(guò)許多像小袁這樣優(yōu)秀而又困惑的年輕女性，她們渴望擺脫現(xiàn)實(shí)的煩惱，能夠?qū)ふ业阶约旱姆较?，投入到那個(gè)自己生命中最美好的目標(biāo)中去。幸運(yùn)的是，經(jīng)過(guò)回訪我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)上過(guò)課程的學(xué)員，通過(guò)她們自己的行動(dòng)，已經(jīng)找到了自己的方向，
“迷茫-診斷-梳理-定位-探索-驗(yàn)證-行動(dòng)-收獲”她們也像小袁一樣，通過(guò)這一步一步的行動(dòng)，完成了自己的“蛻變”。
而希望和方向，就在這“一念之轉(zhuǎn)”和“一步行動(dòng)”中重新發(fā)現(xiàn)了，看起來(lái)小袁沒(méi)有換工作，但其實(shí)她真正轉(zhuǎn)換的是，從今天起，她開(kāi)始主動(dòng)的掌控自己未來(lái)的人生。
而這，就是蛻變。
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