王任映：5年前初登生涯講臺(tái)，我也為“職業(yè)履歷”犯過愁
“各位老師，大家好，做一個(gè)關(guān)起門來自家人的自我介紹，我是咱新精英2.0體系培養(yǎng)的第一批培訓(xùn)師……”
在生涯基石班的課堂上，我喜歡用這樣的自我介紹，開始一天的課程。
這不是個(gè)人頭銜，而是我的出處——新精英V107班，2.0體系培養(yǎng)的“嫡系”培訓(xùn)師。
作為一個(gè)體制內(nèi)的普通教師，從2015年參加「改變自己100天訓(xùn)練營」，認(rèn)識(shí)古典老師、了解到生涯規(guī)劃，到進(jìn)入基礎(chǔ)班、實(shí)戰(zhàn)班的體系學(xué)習(xí)，開啟生涯咨詢，還有幸以講師身份登上了新精英生涯講臺(tái)。
有機(jī)會(huì)與每一位“自帶功夫”的學(xué)員老師們，見證無數(shù)個(gè) “3天學(xué)習(xí)之旅“，榮幸之至，也感恩之至。
回想過去7年，我最想分享的，是一段與自己“身份背景”逐漸和解的心路歷程。
01
第一次登上生涯講臺(tái)
為寫個(gè)人介紹犯了愁
2016年，我報(bào)名了新精英生涯首次全國講師大賽，在決賽中拿到亞軍，年底正式簽約為新精英講師。
2017年5月，我第一次登臺(tái)講課，講生涯基礎(chǔ)班課程。就在課前，我為怎么寫個(gè)人介紹犯了愁。
當(dāng)時(shí)，拿著張熙老師華麗麗的個(gè)人介紹做參考。我發(fā)現(xiàn)，自己既不是世界500強(qiáng)企業(yè)高管，也沒有服務(wù)過國內(nèi)外知名企業(yè)，更不是心理咨詢師科班出身。想了半天，幾乎沒什么東西可寫。
個(gè)人介紹背后的擔(dān)憂是：我如何讓新學(xué)員和來訪者相信自己是專業(yè)的？
第一次講課結(jié)束，學(xué)員給我的評分只有不到9分，而優(yōu)秀講師幾乎能達(dá)到9.8分。跟教務(wù)負(fù)責(zé)人溝通后，她鼓勵(lì)了我，說沒關(guān)系，我們回頭再試試看。
后來，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)“扎心”的規(guī)律：我自己連上三天課，評分都能達(dá)到9.3-9.4分。但只要跟其他講師一起組三天課，評分就會(huì)垮到9.1分。跟我搭課的講師，評分則在9.7分以上，差距一直很明顯。
有一次剛開始上課，有學(xué)員悄悄給教務(wù)同事發(fā)信息 diss 我，說“這個(gè)老師是誰呀？沒聽說過，上課也不咋地，能不能換個(gè)老師？“在上午第二段課程結(jié)束后又跟同事說，“這位王老師很厲害啊!“
我是課后才知道的，雖然嘴上說能理解，但回到酒店后，還是有些傷心和委屈。
為此，我找到自己的督導(dǎo)師杜堅(jiān)老師求助。他說，個(gè)人出身背景，確實(shí)會(huì)影響學(xué)員對講師的第一印象。很多時(shí)候，課上內(nèi)容差別并不大，區(qū)別就是講師的背景，以及講師個(gè)人由內(nèi)至外自然散發(fā)出的獨(dú)特氣場。同樣一個(gè)案例，優(yōu)秀講師說出來會(huì)收獲學(xué)員好評，而新講師的現(xiàn)場反饋則一般。
接受這個(gè)事實(shí)后，我開始一點(diǎn)點(diǎn)地磨。從剛開始的不到9分，慢慢地，跟其他老師搭課也能講到9.4-9.5分。
直到2018年6月，我的評分第一次突破9.7分，達(dá)到了9.8分！我記得當(dāng)時(shí)特別開心，第一時(shí)間把評分截圖發(fā)給了杜堅(jiān)老師。
杜老師也很開心，他說，恭喜你，評分過了9.8分的講師，就上了一個(gè)大臺(tái)階，只要正常發(fā)揮，想掉下去都難。
從此，我不用再咬牙告訴自己，我能行！那些從一次次講課和磨課中積累起來的自信和從容，已經(jīng)成為我課堂氣場的一部分。文章開頭的自我介紹，也由此開始慢慢固定下來。
剛進(jìn)入生涯圈時(shí)，你可能會(huì)舉目四望尋找自己的位置，也很容易給自己定了一個(gè)刻板范式，“只有某某背景的人才能成為優(yōu)秀的規(guī)劃師“。
心里還想：為什么別人都是紅彤彤的大蘋果，我卻是個(gè)黃里透紅的桃子？不但不夠紅，還毛乎乎的，刮不掉，也搓不紅。一定是我不夠好。
現(xiàn)在，我不再需要通過服務(wù)過的機(jī)構(gòu)、做過的項(xiàng)目為自己撐場面。我只要講出自己的故事，就足夠有說服力了。
其實(shí)，有一些路，只是別人走多了也就成了路，沒必要完全跟著別人的腳印走。找到自己的優(yōu)勢，走出自己的步伐，自然能走出屬于自己的那條路。
02
為做好咨詢瘋狂補(bǔ)課
開啟百人HR采訪計(jì)劃
課余時(shí)間，走下生涯講臺(tái)的我，還是一名生涯咨詢師。
做講師很少能跟學(xué)員做細(xì)致溝通，而咨詢則能更深入地理解人。所以，我更喜歡做生涯咨詢。
我經(jīng)常跟學(xué)員分享，進(jìn)入一個(gè)新行業(yè)，一定要看自己與行業(yè)是否有合適的連接點(diǎn)。比如，我選擇用講師身份在生涯行業(yè)站穩(wěn)，同時(shí)瘋狂補(bǔ)專業(yè)知識(shí)和技能，包括跟著督導(dǎo)師杜堅(jiān)老師學(xué)習(xí)。
所謂，讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱無數(shù)人。
2016-2017年，我開啟了“百人HR訪談?dòng)?jì)劃”。從初創(chuàng)企業(yè)、人事行政出納一肩挑的HR，到上市公司的HRD、互聯(lián)網(wǎng)大廠的HRBP，再到國企招聘專員，都聊了個(gè)遍。通過訪談，我深入了解到了HR各個(gè)橫向模塊分工，以及縱向從專員到全盤發(fā)展的各種一手信息。
生活中，遇到剛認(rèn)識(shí)的朋友，我都會(huì)帶著好奇心多聊幾句，比如：
“你們這個(gè)職業(yè)，賺錢的點(diǎn)是什么？難的點(diǎn)又是什么？“
“這個(gè)行業(yè)近兩年咋樣？是越來越好了，還是卡住了？被什么卡住了，目前在用什么方式調(diào)整？”
“如果行業(yè)在下行，你們會(huì)考慮轉(zhuǎn)型嗎，現(xiàn)在轉(zhuǎn)型好的人都在做什么？“
不同人群的生涯狀態(tài)，就像拼圖一樣，在信息層面幫我拼接出了一個(gè)更大、更全面的“職業(yè)世界地圖“，加深了我對行業(yè)和個(gè)體的理解。在技術(shù)層面，也幫我不斷練習(xí)著：提問、傾聽、共情。
有了這些積累，在面對來自不同行業(yè)的學(xué)員和來訪者時(shí)，不會(huì)再發(fā)怵，反而會(huì)生發(fā)出一份親切感，就好像遇到相處很久的同事一樣。
神奇的是，他們也能從我的語氣、目光、舉手投足間感知到這份親切感，并很快建立信任，一次咨詢就這么愉快地開始了。
03
一位尼特族姑娘
讓我徹底與過往和解
接觸生涯前，自己除了在體制內(nèi)當(dāng)老師，還折騰過商業(yè)PPT、淘寶店鋪、淘寶客，喜歡追火影，愛逛漫展……這些過往，曾一度被我定義為“走彎路、不專業(yè)、沒有說服力”。
2019年，我接到了一位來訪者的求助，讓我對自己的過往經(jīng)歷，有了更深一層的感悟。
來訪者是個(gè)女生，29歲，尼特族（受過高等教育，不就業(yè)不升學(xué)的人群）。她一個(gè)人在廣州生活，日常喜歡泡圖書館，偶爾寫一些同人文，在自己的圈子里有著一波死忠粉。
另外，她還是聲優(yōu)經(jīng)紀(jì)人，靠著每一兩個(gè)月開一次的漫展收入，完全可以養(yǎng)活自己，活得自由自在。
但這是老家父母親戚完全看不懂的廣漂生活。在他們眼里，她是個(gè)“沒工作、沒對象、沒買房”的三無大齡剩女。
于是，家里人給她下了“死命令”：要么在年內(nèi)找一份“正經(jīng)工作”，要么過完年后接受家里人的安排，在老家從事一份類似公務(wù)員的穩(wěn)定工作。
“老師，那樣的生活，我簡直不敢想象。我之前嘗試過朝九晚五的辦公室工作，每天就跟坐牢一樣，這種生活，我想想就要原地爆炸了。”她的語氣中滿是無奈和焦急。
她還小心翼翼地問道，“老師，我現(xiàn)在的狀態(tài)是不是很難理解，是不是很怪？”
從她描述的情況來看，她的心智很堅(jiān)定，很清楚自己喜歡和想做的事情。她想求助的點(diǎn)在于：如何保留自己在廣州的工作，還能得到家人的理解和支持？
我告訴她，我了解尼特族，之前去過漫展，也接觸過聲優(yōu)經(jīng)紀(jì)人。而且，我也看同人文，甚至我還會(huì)逛LOFTER(老福特，同人文小眾論壇)。
她說：“老師，你居然知道LOFTER！“
在她看來，自己原來的世界里只有兩種人：一種是動(dòng)漫圈里的人，另一種是完全不理解她的人。沒想到，完全不在自己圈子里的人，也能夠讀懂她。
或許正是這份懂得，讓我們很快建立了良好的咨訪關(guān)系，自稱“不擅長跟圈外人溝通”的她，在咨詢中聊得越來越多，也慢慢愿意主動(dòng)走出自己的圈子，開始與“外界”的各種機(jī)會(huì)做接觸、碰撞。
經(jīng)過2個(gè)多月的共同努力，她找到了一份日語編輯工作，既能用到她的日語特長，又不影響她繼續(xù)兼職聲優(yōu)經(jīng)紀(jì)人，更難得的是，得到了家人的認(rèn)可。
至今還清楚記得，她給我的微信留言：“老師，我的上司也喜歡漫展，他同意我每個(gè)月請假去漫展兼職，甚至要我給他留票，我好開心，我覺得他跟我是一國的！我能留下來了！“那一瞬間，我也熱淚盈眶。
在寫這份咨詢報(bào)告時(shí)，我感覺到，更像是在寫自己的成長報(bào)告。陪伴尼特族姑娘打破圈層的歷程，似乎也在治愈著我，讓我徹底打破了自己在”身份背景“上的心結(jié)。
我甚至有點(diǎn)慶幸，正是這些曾被我定義為“走彎路、不專業(yè)、沒有說服力”的過往，讓我能快速進(jìn)入來訪者的生活畫面，不需要他們多次解釋。
我真正理解到了，導(dǎo)師曾跟我說的，“人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)”。
那一刻，我決定與自己的過往握手言和。
我的過往，不是放不上臺(tái)面的經(jīng)歷，也不是虛度時(shí)光。那些看似細(xì)碎和無意義的過往，都是有意義的，并承載著我所熱愛的生涯咨詢事業(yè)。
我踩過坑，自然能共情到很多人的苦和難，并一點(diǎn)點(diǎn)成長，長成了自己想要的樣子。我相信，一定還有很多學(xué)員和來訪者跟我一樣，曾經(jīng)懵懂沒有方向，拼盡全身力氣，想找到可為之奮斗的事業(yè)。
或許，我正是那個(gè)可以陪伴他們，在探索過程中給到他們鼓勵(lì)、安慰和希望，并幫他們找到方向的人。
04
給生涯規(guī)劃師的六個(gè)小建議
如果你也想成為一名生涯規(guī)劃師、生涯講師，請收下這六個(gè)建議：
第一，做生涯咨詢，最重要的是能懂得來訪者和學(xué)員的生活。出身背景是個(gè)加分項(xiàng)，但不是最核心的要素。
第二，遇到挫折，要耐得住”磨“。別人3年能做到的事情，咱大不了堅(jiān)持6年，總會(huì)趕上來的。
第三，不斷拼接出更全面的“世界地圖“。想要懂得來訪者和學(xué)員，請抓住生活中每一次跟人見面的機(jī)會(huì)，主動(dòng)跟他們深聊。
第四，好好生活，就是在好好做功課。不管是過往，還是當(dāng)下的每一天，你的所有生活體驗(yàn)，也有可能是來訪者的體驗(yàn)。
第五，閱無數(shù)人，不如名師點(diǎn)路。建議你找到一位專業(yè)又適合自己的督導(dǎo)師，成為你的生涯引路人。這里，再次感謝我的督導(dǎo)師，杜堅(jiān)老師！
第六，進(jìn)入一個(gè)新行業(yè)前，一定要看自己與行業(yè)之間，是否有合適的連接點(diǎn)。比如，我自己是憑借過往積累的授課經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入了生涯領(lǐng)域。如果想靠咨詢師身份跟新精英簽約，可能還要等很多年。
以上，是我的7年生涯規(guī)劃師之路，有挫折、有頓悟、有失落，也有滿滿的收獲。
生涯咨詢，是一份支持人、發(fā)展人的事業(yè)。雖辛苦，但好值得！
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