【專欄】你想要的在別處
文/趙昂 新精英資深生涯咨詢師
一個夏日的午后,咖啡館,音響里傳出來的鄉(xiāng)村民謠飄蕩在房間的角落,咖啡機里的香味彌散在空氣里,波斯貓慵懶地趴在窗臺上打著哈欠??腿瞬⒉欢?,三三兩兩地,竊竊私語,似乎也在維護(hù)著這份小資。
“趙老師,您好。”一個身穿中式旗袍的中年女士出現(xiàn)在我的卡座,我起身,微笑,“你是馮女士吧?”“我是馮瑩。”
簡單的對話,我感覺到了對面這個來詢者的優(yōu)雅和從容。落座之后,稍事寒暄,就切入了咨詢的主題。馮女士,近五十歲的年紀(jì),做了二十多年的人力資源工作,當(dāng)然最早的時候不叫人力資源,叫人事工作。兩年前申請退休了,一方面因為希望有更多時間照顧準(zhǔn)備高考的兒子,一方面希望休息休息找點自己喜歡的事情做。兒子很順利地進(jìn)入了自己理想的學(xué)校,馮女士自己也徹底放松了一把,各種旅游,各種聚會,學(xué)習(xí)舞蹈,學(xué)習(xí)糕點,學(xué)習(xí)色彩形象設(shè)計,學(xué)習(xí)積極心理學(xué)。玩著玩著,忽然有點失落了,馮女士說,“好像忽然失重了一樣,每天似乎都很快樂,每天又似乎沒著沒落。”這是她來咨詢的原因:如何讓生活變得充實?
五十歲左右,這是一個重要的生涯階段,本職工作的發(fā)展幾成定局,如果不是獨當(dāng)一面,很有可能要考慮把機會讓給年輕人了。而這個時候,又是知天命的時候,人生閱歷豐富,成熟而智慧,雖然不像年輕人那么精力充沛,但也總有大把的體力和時間可以做些事情。不會再糾結(jié)于職位提升,但是會把目光放在自己感興趣的事情上。特別是對于女性,之前的生涯重心中除了工作還有家庭,有孩子,這個階段,孩子們上學(xué)的上學(xué),工作的工作,離開家庭,空巢期出現(xiàn),失落感更強。
“你有什么考慮呢?”我想,每個人對自己的生活一定有安排,找咨詢師的目的,就是解決自己的糾結(jié)。
“我有一些發(fā)展的可能性。”馮瑩開始講糾結(jié)了:之前做了二十多年的人力資源工作,計劃把這種經(jīng)驗利用起來,看到職業(yè)規(guī)劃或許是個不錯的選擇,而且之前工作的時候也總給大學(xué)生做講座,不知道這條路適不適合;這兩年學(xué)了色彩形象設(shè)計,覺得做這方面的講師也不錯,而且自己也挺喜歡的;自己先生卻不希望她再回職場,希望她多照顧家庭,如果真的是無聊,愿意幫她在一家事業(yè)單位安排一個職位;馮女士自己又喜歡交朋友,想開一個咖啡館作為朋友聚會的場地,“這里的環(huán)境就蠻好的”,馮瑩指著這家咖啡館說。
馮女士的資源已經(jīng)足夠讓屌絲們羨慕了,我知道,這是歲月的積淀。在不同的階段,有不同的追求:初入職場,追求物質(zhì)或者追求理想,背后其實追求的是安全感和存在感;慢慢地,開始了所謂的“成熟”,把名利當(dāng)回事了,背后就開始追求成就感了,把自我的社會價值體現(xiàn)當(dāng)做了存在的意義;直到這一切都不再重要的時候,才會慢慢回到自己喜歡的領(lǐng)域,這時候,自己做成什么不重要,自己是誰才重要,有一個自己享受過程的領(lǐng)域才是件幸福的事。職業(yè)生涯發(fā)展的階段性讓我們對成長有了體驗,但同時也讓我們更加短視。我們總會想當(dāng)然地認(rèn)為,該做什么了,當(dāng)然,這也是社會教化的結(jié)果,但總是忽略想做什么。
一些選項,未加思索地就塞給了我們,環(huán)球旅行,面朝大海,后海的一方小院,還有,開一家咖啡館。如此霸道而悄無聲息地塞給我們的,只是別人的羨慕而不可得,恰又可以填充我們內(nèi)心空虛的部分。
“這些選項似乎你感覺都不錯,那么我們來看看你最想要的的那個吧。”洗盡鉛華,去除云翳,這是咨詢師要做的事情。
我們一起分析,發(fā)現(xiàn)做一個職業(yè)規(guī)劃師,馮女士期待是把之前的能力和資源積累運用出來,不要脫離職場,不一味依賴先生,讓自己的生活有更大的自主性。做色彩形象講師也有這樣期待,同時,對色彩形象的喜歡還會讓自己的生活更加多彩。而開一家咖啡館卻是滿足了自己社交、自主、智慧交友的需要。至于那個事業(yè)單位的職位,只是她先生對于穩(wěn)定性的需要。
馮瑩很快明白了這些選項之間的關(guān)系:竟然沒有一個是她真正想要的!到處是她先生的影子,不是為了擺脫對先生的依賴,就是為了滿足先生的期待。只有咖啡館還不錯。
真的不錯嗎?你對理想的咖啡館的期待是什么?
馮瑩開始暢想:我可以擁有一家自己的咖啡館,按照我自己的設(shè)計進(jìn)行裝修,有著恬靜閑適的風(fēng)格,我可以在這里讀書、寫寫文字,可以組織聚會,可以和別人分享我的經(jīng)驗,也可以聽到更多人的智慧。
這樣的話,擁有一家咖啡館,和消費一家咖啡館的區(qū)別是什么?聰明的馮女士立刻就明白了:或許,我不需要開一家咖啡館,找一家喜歡的咖啡館作為據(jù)點就好了。是的,擁有往往是一種比較昂貴的方式,當(dāng)我們費盡心力去填充一個內(nèi)心空洞的時候,有沒有發(fā)現(xiàn)填錯了東西?欲望總也填不滿,有價值的事情卻會讓人越做越開心。
那么,到底想要什么呢?馮瑩似乎更加明白,也似乎更加困惑了。
有沒有這樣一種方式,能夠滿足你對于智慧、自主和社交關(guān)系的要求的?“還有美感,我希望我的生活中充滿美好的事物。”馮女士補充到,“這么說來,做高端客戶的色彩形象顧問或許是不錯的選擇了。”她若有所思。
還有什么可能呢?將色彩形象嵌入到職業(yè)發(fā)展中?或者結(jié)交更多的職場人士,幫助年輕人成長?或者……
我攤開一張白紙,在一邊寫下了:智慧、自主、社交關(guān)系、美感,在另一邊寫下了:人力資源、職業(yè)規(guī)劃、色彩形象設(shè)計、人脈、培訓(xùn),請馮女士連線,并且列出選項。
隨著筆尖在白紙上的跳動,一行行雋秀的字體寫出了一個個讓人欣喜而期待的目標(biāo)。過了一會兒,仿佛完成了一個宏偉的藍(lán)圖,馮女士舒了一口氣,“我會從這里開始,梳理之前的人脈,組建一個職場公益團,鏈接高校資源,進(jìn)學(xué)校進(jìn)行公益講座。我主要負(fù)責(zé)職場新人的形象設(shè)計和職場適應(yīng)的講座,我會定期組織公益團的人進(jìn)行活動,舉辦沙龍和聚會,我相信在這個圈子里一定會有我想不到的機會。我可能會入股一家咖啡館,有一塊專屬區(qū)域,作為我們的活動據(jù)點,但是不會涉入任何運營的事情。”在白紙的一角,我看到了這樣一個畫面:圓桌周圍聚滿了人,有一個分享者在臺上講著什么,大家一邊聽,一邊討論。我想,這就是她所期待的一個畫面吧。
“這里面,最關(guān)鍵的因素是什么?”我問到。一個好的咨詢,不僅是讓人心潮澎湃,如獲至寶,更重要的是落地,做完咨詢還能繼續(xù)行動。
是資源的互換,是平臺的高端。沒錯,所以,你的專業(yè)度就很重要,這是除了人脈圈之外,你最重要的資源。所以,你要保持學(xué)習(xí),不斷梳理和總結(jié),把自己變成一個重要的資源。
你如何征得先生的支持?我最后問了一個問題。“他不是問題,”馮瑩有點調(diào)皮地笑了。我做得開心,他自然也會開心,雇個小時工,家務(wù)就解決了。我想,我一定會有更好的心情享受假日旅游的!
咨詢結(jié)束了,我卻陷入了對愿景和目標(biāo)的思考。
因為資源、視野的限制,以及對自己的不自信,我們無法跳躍自己的階段,樹立一個根本不可能看到的愿景。但是回過頭來看,我們往往又會有種種遺憾,似乎存在那么一條捷徑,可以輕裝上陣,即便是當(dāng)時的資源也可以走出更符合自己的可能,讓我們更快地實現(xiàn)自我。
但是這樣的可能永遠(yuǎn)不會存在。每個人的內(nèi)在資源是一種看不到的更為重要的資源,這種內(nèi)在資源可以理解為才干,可以理解為意識,可以理解為品格。有人可以屌絲逆襲,這時候不要只看屌絲,還要看屌絲的內(nèi)在力量。
我們又都是在修著這些內(nèi)在資源,讓自己更加勇敢,更加智慧,突破著自我的限制。限制,就是那些讓我們痛苦、糾結(jié)的東西,包括不斷獲得與實現(xiàn)之后,更加貪婪的欲望,求之不得。于是,我們就成為一匹匹被限制了跑道的賽馬,只知一路向前地跑向終點。
我們不必執(zhí)著于愿景是不是終極,如果內(nèi)在資源不斷擴大,愿景必不終極。愿景里,承載的是一個個被不斷構(gòu)建的自我,你在變,愿景就在變。時光倥傯,我們在蛻變中修了很多重。
你想要的往往不在眼前,你想要的,在別處。
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生涯規(guī)劃師是由國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心在職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域推 出的首個國家級認(rèn)證,旨在幫助職業(yè)生涯規(guī)劃從業(yè)者更好的吸收生涯發(fā)展理論,掌握生涯工具,幫助學(xué)員和來訪者解決生涯困惑。為更好貫徹生涯規(guī)劃師培訓(xùn),滿足 各地各行業(yè)生涯規(guī)劃的需要,新精英在全國開展生涯規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)。
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趙昂
新精英生涯研發(fā)總監(jiān),資深生涯咨詢師,咨詢師督導(dǎo)。國內(nèi)知名職業(yè)發(fā)展專家,智聯(lián)招聘、前程無憂特邀職業(yè)規(guī)劃師,中國政法大學(xué)MBA職業(yè)導(dǎo)師,北京師范大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程講師,國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師(CMT)培訓(xùn)師。擁有IT、媒體、政府部門、教育培訓(xùn)十多年的從業(yè)經(jīng)驗,了解多領(lǐng)域職場情況。
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