昨天在新精英培訓(xùn)師特訓(xùn)營的課上，有人提問：

我是一個公司的內(nèi)訓(xùn)講師，公司花錢派我來學(xué)習(xí)，回去就要講課。我自己去年學(xué)完生涯規(guī)劃師認(rèn)證課程以后，感覺很有收獲，也不斷的和周圍同事分享，他們感受也很好。但是昨天一個短信讓我很困惑，“X姐，聽你講完，我想辭職了。”我非常崩潰，我該怎么辦？

其實她想問的就是：

如何在企業(yè)里講職業(yè)生涯管理這樣一門很危險但是又有用的課？

先來說說為什么越來越多企業(yè)的人來學(xué)習(xí)職業(yè)生涯管理？

一句話，因為在新的發(fā)展趨勢和員工面前，原先的績效體系逐漸失效，組織需要新的方式考核與激勵。而生涯管理是重要答案。

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一個趨勢是：當(dāng)電腦越來越發(fā)達(dá)，未來的熱門職業(yè)會越來越指向電腦無法替代的有“人味”的職業(yè)。為什么月嫂能動輒一萬多？因為你永遠(yuǎn)無法信任機(jī)器能照顧好一個嬰兒，這就是“人味”，也叫做高感性人才。無論是互聯(lián)網(wǎng)、文化創(chuàng)意、工業(yè)設(shè)計、傳媒、房地產(chǎn)、服務(wù)業(yè)……都需要大量的高感性人才。而高感性人才用KPI的方式來考核則越來越難。（之前在新東方家庭論壇演講時詳細(xì)講到過這個觀點(diǎn)，感興趣的在我的微信號輸入“30年”就能看到）

一個浙商告訴我，以前他只要走進(jìn)工廠，看誰的動作快就可以知道誰做的好。今天他即使把眼睛噔瞎，也無法知道自己的設(shè)計師到底投入多少精力工作，因為傾注心血無數(shù)次修改的一個簡單設(shè)計，也許需要2天，而隨便做一個圖其實只要10分鐘。

另一個趨勢是，今天的90后員工早就不再對于錢、歸屬感這些底層需求感到饑渴，真正能夠激發(fā)他們的，是意義感、有趣和把一件事情做到最好。（有興趣可以詳細(xì)看一本書——《驅(qū)動力3.0》，講的是美國的今天、中國的明天。）

上面這兩個理由——人需要新的方式考核，同時也需要新的方式激勵——共同指向一個答案：組織通過設(shè)定一個個人和企業(yè)雙贏的目標(biāo)，讓個人獲得成長，企業(yè)獲得發(fā)展。當(dāng)員工為了自我實現(xiàn)而自動自發(fā)的為了共同目標(biāo)工作，企業(yè)只要支持他們就好。這其實就是職業(yè)生涯管理——企業(yè)里做生涯管理的核心完全不是防止流失率，而是創(chuàng)造生產(chǎn)力。

那么又怎么不給人講走呢？尤其在“世界很大我想出去看看”的大潮下？

其實生涯其實也有很多不同的模型，有以“找到自己最適合的工作”為核心的特質(zhì)論；有“讓自己持續(xù)適應(yīng)和掌控工作”的適應(yīng)論；有“不同階段完成人生不同任務(wù)”的發(fā)展論；有“發(fā)現(xiàn)自己工作的意義”的建構(gòu)論。

所以，在企業(yè)講生涯，首先要選擇好你的生涯模型。

具體有四招：

在企業(yè)講生涯，首先要避開特質(zhì)論。

別講什么霍蘭德/MBTI定位職業(yè)，也別講什么行職業(yè)地圖這種開腦洞的東西——理由很簡單，你是企業(yè)培訓(xùn)講師，不是人力資源經(jīng)理或者老板，讓適合的人進(jìn)入適合地方是他們的工作，不是你的。

一般來說，適應(yīng)學(xué)習(xí)論是最好的選擇。

比如說“如何通過CD模型適應(yīng)職場”，“如何通過CD模型從技術(shù)走向管理者”，“如何用三葉草更高效快樂的工作”都是很好的話題。

僅僅一個三葉草，拆開來也有很多講法：

如何在職業(yè)中培養(yǎng)興趣？

如何成為自己領(lǐng)域的高手？如何迅速了解自己的職業(yè)本質(zhì)，并提高能力？

如何找到自己的職業(yè)重心？如何讓自己工作更幸福？

對于那些職業(yè)特別穩(wěn)定，人怎么講都不會走的企業(yè)（比如銀行、國企等）,選擇發(fā)展論和建構(gòu)論就很舒服。這些企業(yè)常常面臨無上升空間、人浮于事、做得好也不一定能升的問題。他們最大的目標(biāo)反而是提高生涯的幸福感。這個時候，談?wù)劜煌A段要做不同的人生功課，提醒他們生活除了工作還有很多部分，反而會讓他們找回平衡更好工作。

比如：

給職場新人談?wù)勆陌l(fā)展三階段，讓他們理解做好手頭事是自我實現(xiàn)的關(guān)鍵。

給工會主席組織的場子談人生的平衡，不同階段的生涯任務(wù)，看大姐們抱頭痛哭成一片。

給一群疲憊不堪的中學(xué)老師用建構(gòu)論談?wù)勅绾慰创殬I(yè)背后的意義，讓大家重新發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年做教育的初心和意義。

我自己最驚險的一次是給一群金融高人講生命之花和人生四度，沒想到這群冷靜得我都以為自己講砸場子的人最后告訴我——原本以為自己這輩子人生也就混個上市公司董事會主席了（招人恨不），結(jié)果發(fā)現(xiàn)其實還有可能做個業(yè)余攝影師，或者做個帶孩子看世界的父親，還有機(jī)會在自己喜歡的領(lǐng)域做一個民科（民間科學(xué)家）。

有人說特質(zhì)論我特別特別熱愛，不講興趣島我就沒法開始怎么辦？其實特質(zhì)論也是可以講的，但是要換一個哲學(xué)觀。

比如這個題目：發(fā)現(xiàn)特質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)勢。

講講假如你是一個SAI的人，你什么樣的工作方式會發(fā)揮你的優(yōu)勢？

作為S類型的人，你更加容易與人建立關(guān)系，親和力很強(qiáng)。你對人體察很敏感，是團(tuán)隊的融合劑。你可以在這個方面發(fā)揮你的優(yōu)勢。

同時你也過于敏感，過于照顧每個人的感受而失去工作焦點(diǎn)。同時很難拒絕，這可能讓你陷入老好人情節(jié)，常年做垃圾工作的尷尬……（以上只是提綱，此處略去1小時的內(nèi)容。）

其實特質(zhì)論，該這么講——理解自己的特質(zhì)，變?yōu)楣ぷ鞯膬?yōu)勢，理解別人的特質(zhì)，把對抗變成支持。

（注意，我一個字沒有提，你！適！合！什！么！工！作！）

所以，在企業(yè)里講生涯，選好模型，調(diào)好三觀。非常重要。

大家感興趣不？感興趣我就繼續(xù)寫。

下一篇想寫，在企業(yè)里講生涯，一定要在課前課后做的三件事。

另外，今天還接到兩個好消息：

1、《拆掉思維里的墻》即將第14次加印，正版總印刷量達(dá)到85萬冊。

2、《你的生命有什么可能》今天正好是上市一周年。

如果你看過這兩本書，非常期待能來和我聊聊你的收獲。

感謝大家的支持：）