王海英:生涯使用無處不在
主題:《企業(yè)管理者的生涯實踐》 ,主講:王海英, 新精英生涯大滿貫學(xué)員,生涯研習(xí)社公眾號創(chuàng)始人 ,王海英老師從以下三個方面進行了分享: 1、生涯對員工個人、企業(yè)及內(nèi)訓(xùn)師三方的作用 2、生涯驅(qū)動力效果 3、生涯在企業(yè)的各種嘗試
第一部分:生涯對員工個人、企業(yè)及內(nèi)訓(xùn)師三方的作用
電影《天下無賊》有一句臺詞:人心散了,隊伍不好帶了!作為管理者的我們也應(yīng)更加快速的切換到管理3.0時代,明白企業(yè)員工個體的價值在滿足公平及基本的薪酬與環(huán)境需要時更加追求自我的實現(xiàn):
生涯與我們每個人息息相關(guān),弄清楚道德觀與價值觀是生涯發(fā)展三階段更加順暢的基礎(chǔ),面對這個時代無論你學(xué)習(xí)或是不學(xué)習(xí),生涯帶給你3小時的收益遠大于你3年的自我悟道就在這里。
對于企業(yè)來說鐵打的營盤流水的兵,根本不需要害怕懂得了生涯后員工會離職,要明白一個員工對自我生活無要求的時候?qū)ψ晕页砷L也不會有多主動。
作為內(nèi)訓(xùn)師,生涯讓人懂得在課程設(shè)計時會多問問自己:他們是誰?他們想要解決的問題是什么?弄清楚了這些,也就更有針對性。
第二部分:生涯驅(qū)動力效果
我們要做得是通過王三角找到生涯趨動力成為“自我成長意愿高”的個人與“發(fā)展才是硬道理”的企業(yè)。
第三部分:生涯在企業(yè)的各種嘗試
2012年涉足生涯領(lǐng)域后王老師至今已將該主要理論運用到團隊管理、招聘面試、企業(yè)培訓(xùn)、員工談話等各種企業(yè)管理的場景中,并運營著生涯研習(xí)社公眾號。
王老師還分享了3個具體的應(yīng)用案例:
一是有關(guān)其曾工作單位的本部門員工能力提升方面的運用
二是新員工入職適應(yīng)方面的運用
三是在員工談話方面的應(yīng)用
最后,王老師分享了其生涯研習(xí)社公眾號2016年6月13日《生涯培訓(xùn)如何在企業(yè)內(nèi)開展》的列表并告訴分享大道至簡,實踐為王的感悟:
1、無論是個體還是組織,都想用最小的成本獲取最大的營收,選擇權(quán)在于有實力的一方,組織并不具備優(yōu)先權(quán)。
2、生涯對于企業(yè)既不是神器,也不是兇器,而是管理者的利器。
3、比起員工通過其他渠道解決生涯困擾,企業(yè)自己做是最穩(wěn)妥的,管理者對于員工生涯發(fā)展的認知遠比培訓(xùn)重要的多。
總之,保持開放,擁抱變化,你的生命有很多可能。生涯可以將引領(lǐng)你實現(xiàn)自己獨一無二的生命意圖。