《怪獸大學》中的職業(yè)規(guī)劃
古典 新精英創(chuàng)始人
剛剛看完《怪獸大學》，有人在電梯里面說——這就是一部職業(yè)規(guī)劃片子呢——我就想，也許我該試試看。從職業(yè)生涯發(fā)展的角度來看，這部電影談論的主要話題是：高手到底是不是學校能教出來的？
男一號（是男嗎？）大眼仔是典型的怪獸版的赫敏，他從小以成為怪物驚嚇中心的技術員為夢想?？嘧x進入了這所明顯以哈佛為藍本設計的怪物大學。他精通了解所有的知識和技能，但就是天生長著一個討喜的樣子，作為驚嚇系的學生，卻總是惹人發(fā)笑。
二號蘇利文則完全相反，天生就是嚇二代，家族名聲鼎赫。對于各種技能和知識不屑一顧，卻天生有一個極好的嚇人胚子。
和所有的青春熱血片一樣，他們一開始因為某個原因不得不混在一起，發(fā)生沖突，順便被開除出學院。為了重新進入驚嚇學院，她們不得不并肩戰(zhàn)斗……經歷很多事情，最后被開除。從怪物電力公司的門衛(wèi)開始，最后成為自己想成為的人。
職場中有很多大眼仔和蘇利文這樣的人——有些人什么都懂，就是缺點天賦；而有些人天生聰慧，就是不屑于系統(tǒng)的學習知識技術，這兩種人都沒法成為高手。很簡單——成為高手需頂尖的能力，而能力有三個核心要素，知識、技能和才干，并稱為：能力三核。
知識就是那些能夠寫在紙面上的東西，對于大眼仔來說，就是幾歲的孩子，需要怎么被驚嚇，怕雷電的人該如何，怕蛇的人又該如何。對于大部分大學生來說，就是自己的專業(yè)書。這是能力三核的第一核：知識。
但知識不是力量，只有能被使用的知識才是力量。所以不僅要學習知識，還需要鍛煉第二種能力核心：技能——技能的學習比知識的學習不一樣很多，知識的目標是知道正確答案，技能的目標則是熟練。
熟練不像知識一樣，只有知道不知道，熟練是一個漫長的過程，需要接受一開始的不熟練。所以聰明的備考老師的基本技能就是讓學生瘋狂的做題。他們最理解高考的邏輯——高考考的不是知識，而是知識+考試技能。
也 正是因為這樣，正如大眼仔一樣。當學霸第一次遇到技能缺失的時侯，他們最容易有兩個錯誤反應——期待通過更多的知識來彌補自己技能的缺失，讓自己不要犯 錯。但正如不能在泳池跑步一樣，越用力卻恰得其反。因為你知道得越多，你的內在標準就越高，也就越容忍走出糟糕的第一步，慢慢形成“知識癱瘓”。第二種是 等到……我才開始練習。不管……是什么，都會增加你的恐懼感，時間一長，你的理由變成了：因為沒有……所以我不會。
第三種能力的核心就是才干。才干有來自先天的氣質，也有來自后天的苦練。因為后天要形成才干需要多年的重復練習，所以最好的才干策略應該像根雕一樣——先找到自己先天的才干，然后在之上做細微的后天調整和添加，形成自己獨特的才干。
對比一下，你就知道為什么大眼睛和蘇利文各自都難以成為驚嚇高手的原因。
大眼睛：知識全能、技能一般、才干全無
蘇利文：知識全無、技能一般主要靠身形、才干充沛
因為對于能力理解不系 統(tǒng)，這兩個人也各自有自己的偏見——大眼睛希望通過學習彌補技能和才干，而蘇利文則揮霍自己的才干，鄙視知識。這兩個人加在一起，倒是個知識、技能和才干 的絕配。所以他們一旦聯(lián)手合作，就創(chuàng)造出有史以來的最高驚嚇記錄——大眼睛負責在房頂上提供知識，蘇利文負責執(zhí)行和實施驚嚇。大眼睛也在帶隊過程中，慢慢 發(fā)現(xiàn)了自己的真正才干——做教練和支持者。一直到片尾，我都很懷疑大眼睛如何能成為一個好的驚嚇工程師，他是天生的支持者和鼓勵者，他也的確成功的教練了 一隊最完美的驚嚇之隊。但是他的驚嚇？我實在想象不出來——缺乏才干的人也許會在學校階段成為大牛，在職業(yè)階段通過訓練和努力做到９０分，但是 ９０－１００份之間的東西，全靠才干。
我喜歡最后那個不落俗套的結尾，他們離開大學，從怪物公司的收件員做起，向自己的夢想進發(fā)，最后也能抵達。這也是一個重要的職業(yè)規(guī)劃定律——大學不是知識 的唯一來源。而大學教育也往往無法真正提高你的技能和才干，這一切都會在實踐、工作之中更好的學到。作為驚嚇這么一個主要與人互動的工作（銷售、市場與公關、客服、行政、ＨＲ等也是），技能和才干占到大部分的作用。實踐更加是首要途徑。
所以，這是一部輕松有趣的現(xiàn)實主義職業(yè)規(guī)劃喜劇。
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