如何在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃？
職業(yè)生涯規(guī)劃作為企業(yè)管理領(lǐng)域中新的內(nèi)容，是促進(jìn)以工作為導(dǎo)向的企業(yè)人力資源管理模式，向以人為本的人力資源管理轉(zhuǎn)變的管理新模式。職業(yè)生涯規(guī)劃本身包含了相對獨(dú)特的內(nèi)容，對其它人力資源管理環(huán)節(jié)具有人本主義管理的哲學(xué)的指導(dǎo)意義。而如何使員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施過程為企業(yè)服務(wù)，要從根本上認(rèn)識員工的職業(yè)生涯的內(nèi)在實(shí)質(zhì)以及關(guān)鍵要素，由此在企業(yè)中找出符合員工職業(yè)生涯關(guān)鍵要素需求的工作條件和工作環(huán)境，使企業(yè)發(fā)展需求與員工職業(yè)生涯實(shí)施過程相吻合，才能使企業(yè)和員工達(dá)到共同發(fā)展。
一、確認(rèn)職業(yè)生涯規(guī)劃
不少人在進(jìn)入社會初期時，對于自己的職業(yè)選擇，很大程度上是受所學(xué)專業(yè)以及身邊同學(xué)、親朋好友影響，所以在這一時期，工作選擇并不能算是職業(yè)規(guī)劃的一部分。因?yàn)?，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是由員工自己決定，或者是由員工的自身職業(yè)特質(zhì)決定的。這段時間應(yīng)該是為職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計積累素材階段，即發(fā)現(xiàn)自身特質(zhì)的階段。職業(yè)生涯規(guī)劃在這段時間內(nèi)，還沒有真正開始，也沒有辦法開始。因?yàn)樵诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中起決定作用的員工自身的愛好和特長，是他們正確的職業(yè)方向，這時的員工還不能確定或者根本不知道他的愛好與特長，還沒有明確自己的職業(yè)方向。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在員工發(fā)現(xiàn)了自己的愛好以及特長，明確了職業(yè)方向后，才算真正開始，充分發(fā)揮體現(xiàn)員工自我優(yōu)勢，由員工的自身特質(zhì)優(yōu)勢來保證，否則，職業(yè)生涯規(guī)劃就失去了意義。而這也是需要實(shí)踐檢驗(yàn)和不斷完善的。隨著人的不斷成熟，其興趣愛好也更加準(zhǔn)確，同時也有可能出現(xiàn)變化，技能特長也得到更加完善而趨于精細(xì)，職業(yè)生涯目標(biāo)也就由此可能發(fā)生轉(zhuǎn)移和變化。
二、企業(yè)在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的主動地位
企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)其利潤最大化，就需要使企業(yè)中每位員工工作效率達(dá)到最大化。影響員工工作效率最大化的最主要因素就是員工的職業(yè)興趣與身體特質(zhì)，而這兩個因素，恰恰就是影響和決定員工職業(yè)生涯的兩大因素。
企業(yè)不能簡單地運(yùn)用激勵理論，一味地對員工進(jìn)行物質(zhì)、精神上的激勵，而應(yīng)當(dāng)積極地協(xié)助員工，與其共同發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好和特長，因?yàn)樵诒姸鄺l件具備的情況下，興趣愛好以及身體特質(zhì)對員工的工作效率起著決定性的作用。北京的某個酒店，為了使員工更好地工作，給每個員工都設(shè)計了職業(yè)發(fā)展方向，其中：員工的方向是領(lǐng)班；領(lǐng)班的方向是主管；主管的方向是部門經(jīng)理等等。而酒店的管理者們沒有考慮到員工的感受和需求，只是一味地憑借自己對員工的認(rèn)識來為員工設(shè)計他們的職業(yè)生涯，忽略了員工的不同特點(diǎn)。企業(yè)為員工設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃的做法，很多企業(yè)都在使用，員工一入職，直接領(lǐng)導(dǎo)就直言不諱地告訴他，其崗位就是該員工在這個企業(yè)的發(fā)展方向。孤立的物質(zhì)和精神激勵，固然能夠起到一定的作用，但是企業(yè)還應(yīng)當(dāng)以發(fā)現(xiàn)員工的特質(zhì)作為提高勞動效率的首要工作。
同時，可以采用與員工正式和非正式交流的形式，來發(fā)現(xiàn)和確定員工特質(zhì)方面，同時也可以注意從員工在工作中處理不同工作內(nèi)容的態(tài)度、工作結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，最主要的還是要誘導(dǎo)員工積極主動地發(fā)現(xiàn)自己興趣愛好和生理心理特長。
三、員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與任職發(fā)展方向培訓(xùn)
眾所皆知，企業(yè)培訓(xùn)的第一目的就是為了企業(yè)經(jīng)營發(fā)展需要而實(shí)施的，所以，企業(yè)為了使員工在不遠(yuǎn)的將來擔(dān)任更高或者更重要的工作崗位，會針對員工現(xiàn)有能力水平與將來崗位的任職需求差異提供培訓(xùn)，即員工在企業(yè)中任職發(fā)展方向培訓(xùn)，簡稱任職發(fā)展培訓(xùn)。如果企業(yè)所實(shí)施的員工任職發(fā)展方向與員工職業(yè)生涯規(guī)劃所需要的培訓(xùn)相吻合，企業(yè)就在客觀上起到了實(shí)現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓(xùn)作用。
而建立一套客觀的、科學(xué)的員工技能考評體系，同時要對企業(yè)內(nèi)不同的崗位制定出一個較為詳細(xì)科學(xué)的任職要求，這樣才能通過比較發(fā)現(xiàn)員工現(xiàn)技能水平與某一工作崗位的任職要求上的差異，才有可能實(shí)施有針對性的技能提高性培訓(xùn)。但小型企業(yè)不宜搞得太細(xì)，只要選擇出在滿足企業(yè)文化和崗位任職要求較為重要的項(xiàng)目來，進(jìn)行考評、比較、培訓(xùn)即可。
如何在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，歸根到底是要從認(rèn)識員工的職業(yè)生涯的本質(zhì)和重要因素，進(jìn)而找出符合員工職業(yè)生涯重要因素的各項(xiàng)工作條件和環(huán)境，使企業(yè)本身的發(fā)展與員工的職業(yè)生涯發(fā)展保持一致，實(shí)現(xiàn)二者的共贏。
