不要隨意把別人的夢(mèng)想,當(dāng)成自己的夢(mèng)想 | 選自趙昂新書《在人生拐角處》
夢(mèng)想是需要探索的,探索也需要準(zhǔn)備。渾渾噩噩中,猛地被揪起來(lái),冷不丁問(wèn)出的夢(mèng)想,多數(shù)是別人的。
拿別人的夢(mèng)想裝點(diǎn)自己的人生,并非有意為之,只是無(wú)力發(fā)現(xiàn)。別人的夢(mèng)想太響了,響得聽(tīng)不到自己心里的聲音。
安逸也不開(kāi)心
一個(gè)夏日的午后,窗外是一陣陣聒噪的蟬鳴。
茶館音響里傳出悠揚(yáng)低回的古箏樂(lè)曲,洋洋灑灑地飄蕩在房間的每個(gè)角落,和茶的味道彌散在空氣里,沁人心脾。波斯貓慵懶地趴在窗臺(tái)上打著哈欠,客人并不多,三三兩兩地,竊竊私語(yǔ),似乎也在維護(hù)著這份雅致。
“趙昂老師,您好!”一個(gè)身穿中式旗袍的女士出現(xiàn)在面前。我起身,微笑著問(wèn):“您是馮女士吧?”“我是馮瑩。”暗號(hào)對(duì)上了,這是我的咨詢客戶。
簡(jiǎn)單的對(duì)話,我感覺(jué)到了對(duì)面這個(gè)來(lái)詢者的優(yōu)雅和從容。
馮女士,三十出頭的年紀(jì),出了校門一直在外企做人力資源。從招聘做到培訓(xùn),后來(lái)又在人力資源經(jīng)理的位置上做了幾年。職業(yè)的發(fā)展順風(fēng)順?biāo)?,家庭生活平衡得也不錯(cuò)。三十歲之前,馮瑩就完成了結(jié)婚生子的事情,現(xiàn)在孩子不到三歲,有自己媽媽幫忙帶著,年后就準(zhǔn)備去幼兒園了。
在別人羨慕的眼光里,馮瑩卻有自己的煩惱:職業(yè)能力雖有提升空間,但是職位提升已經(jīng)很難了。一般業(yè)務(wù)比較熟悉,每天都在重復(fù),找不到讓自己興奮的地方,甚至還會(huì)感到厭倦,特別是對(duì)于各種人際關(guān)系的應(yīng)付。
做點(diǎn)什么事情能讓自己開(kāi)心呢?馮瑩開(kāi)始在業(yè)余時(shí)間尋找各種放松的可能了:國(guó)內(nèi)外旅游,朋友聚會(huì),學(xué)習(xí)舞蹈,學(xué)習(xí)糕點(diǎn)烘焙,學(xué)習(xí)形象設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)積極心理學(xué)。
玩著玩著,忽然有點(diǎn)失落了,馮瑩說(shuō),“好像忽然失重了一樣,每天似乎都很快樂(lè),每天又似乎沒(méi)著沒(méi)落。”
這是她來(lái)咨詢的原因:如何讓生活變得充實(shí)?
馮瑩還有些不好意思地說(shuō):“趙昂老師,我不是來(lái)?yè)v亂的啊,我是真的想咨詢這個(gè)問(wèn)題。雖然這和我目前的職業(yè)似乎沒(méi)有直接的關(guān)系,但是我覺(jué)得這也是屬于生涯的問(wèn)題吧?”她撇了撇嘴,“我可不想提前進(jìn)入退休節(jié)奏。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“這當(dāng)然是可以咨詢的生涯問(wèn)題了。職業(yè)發(fā)展、自我成長(zhǎng)、人際關(guān)系、生涯平衡、愿景探索,這些都是生涯咨詢可以解決的問(wèn)題。生涯是一種對(duì)生命有意識(shí)的安排,咨詢就是助人生涯更加充實(shí)、有趣、有意義。”
不充實(shí)的生活開(kāi)心不起來(lái)
“你有什么考慮呢?”我想,每個(gè)人對(duì)自己的生活一定有安排,有安排達(dá)不到才會(huì)有糾結(jié)。
“我有一些發(fā)展的可能性。”馮瑩先看到的是資源:近十年的人力資源工作經(jīng)驗(yàn),職場(chǎng)上廣泛的人脈關(guān)系,靈活的時(shí)間,積累的資金。
她有這么兩個(gè)想法:1.希望找到一種方式幫助大學(xué)生,比如利用自己的HR背景和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)給大學(xué)生做講座;2.憑著自己豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和研發(fā)課程的能力,給企業(yè)員工做內(nèi)訓(xùn)。這兩種方式的主要區(qū)別似乎在于服務(wù)的對(duì)象不同,收益不同,方式不同。但不管哪種,似乎都不很明確。
我問(wèn)馮女士自己怎么看。她說(shuō):“還有一個(gè)讓自己不能深入考慮工作方式的原因:自己的先生。先生不支持她太折騰,希望她多照顧家庭,職業(yè)嘛,現(xiàn)在的狀態(tài)就很好:沒(méi)壓力,投入產(chǎn)出比不錯(cuò),按部就班來(lái)。
“他的意見(jiàn)很重要。”馮女士強(qiáng)調(diào)了一下,“所以,我在想要不要先照顧家庭,然后找點(diǎn)好玩的事。”
“好玩的事”,馮瑩其實(shí)嘗試了不少,但這些事情雖然好玩,只是限于興趣,沒(méi)有持續(xù)的激勵(lì)和產(chǎn)出,也沒(méi)有固定的圈子,玩一玩,也就厭倦了。
“你嘗試了一些好玩的事情,有什么特別想做的嗎?”我一直在找那個(gè)讓馮瑩興奮的事情,由心而發(fā)的。
馮瑩說(shuō):“我有時(shí)候想,可不可以開(kāi)家咖啡館或者茶館?”她的初衷很簡(jiǎn)單:自己喜歡交友和聚會(huì),與其出去租場(chǎng)地,不如自己開(kāi)一個(gè)好了。“這里的環(huán)境就蠻好的”,馮瑩指著這家茶館說(shuō)。
開(kāi)咖啡館,這似乎成了很多人的一種童話愿望。
一些選項(xiàng),未加思索就塞給了我們,環(huán)球旅行,面朝大海,后海的一方小院,還有,開(kāi)一家咖啡館。如此霸道而悄無(wú)聲息地塞給我們的,只是別人的羨慕而不可得,恰好又可以填充我們內(nèi)心空虛的部分。只是,這真的是你想要嗎?
真正想要的價(jià)值
“這些選項(xiàng)似乎你感覺(jué)都不錯(cuò),那么我們分析分析看,或許,我們會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。”洗盡鉛華,去除云翳,這是咨詢師要做的事情。
我們開(kāi)始逐項(xiàng)分析。
給大學(xué)生做培訓(xùn),或者做職業(yè)規(guī)劃,馮女士的期待是把之前的能力和資源積累運(yùn)用出來(lái),不要脫離職場(chǎng),不一味依賴先生,讓自己的生活有更大的自主性。資源、自主、成就感,是關(guān)鍵詞。
在企業(yè)給員工做培訓(xùn),也有類似的期待。同時(shí),馮女士還可以開(kāi)發(fā)一些自己喜歡的課程,一邊自己學(xué)習(xí),一邊做成主業(yè)。這個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞是:資源、獨(dú)立、成長(zhǎng)、成就感。
開(kāi)一家咖啡館卻是滿足了自己社交、自主、智慧交友的需要。
馮瑩忽然發(fā)現(xiàn)了這些選項(xiàng)之間的關(guān)系:竟然沒(méi)有一個(gè)是她真正想要的!到處是她先生的影子,不是為了擺脫對(duì)先生的依賴,就是為了滿足先生的期待。只有咖啡館還不錯(cuò)。
“真的不錯(cuò)嗎?你對(duì)理想的咖啡館的期待是什么?”
馮瑩開(kāi)始暢想:“我可以擁有一家自己的咖啡館,按照我自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行裝修,有著恬靜閑適的風(fēng)格,我可以在這里讀書、寫寫文字,可以組織聚會(huì),可以和別人分享我的經(jīng)驗(yàn),也可以聽(tīng)到更多人的智慧。”
我好奇地問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題:“這樣的話,擁有一家咖啡館和消費(fèi)一家咖啡館的區(qū)別是什么?”
聰明的馮女士像是被棒喝在當(dāng)?shù)?,忽然就跳出?lái)了:對(duì)咖啡館的向往只是一種生活方式,或許,我不需要開(kāi)一家咖啡館,找一家喜歡的咖啡館作為據(jù)點(diǎn)就好了。是的,擁有往往是一種比較昂貴的方式,當(dāng)我們費(fèi)盡心力去填充一個(gè)內(nèi)心空洞的時(shí)候,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)填錯(cuò)了東西?欲望總也填不滿,有價(jià)值的事情卻會(huì)讓人越做越開(kāi)心。
那么,什么才是對(duì)馮瑩有價(jià)值的事情呢?
馮瑩似乎更加明白,也似乎更加困惑了。
我把之前的選項(xiàng)放在一邊問(wèn):“有沒(méi)有這樣一種方式,能夠滿足你對(duì)于智慧、自主和社交關(guān)系的要求的?”
“還有美感,我希望我的生活中充滿美好的事物。”馮女士補(bǔ)充道。
我攤開(kāi)一張白紙,在一邊寫下了:智慧、自主、社交關(guān)系、美感;在另一邊寫下了:人力資源、職業(yè)規(guī)劃、形象設(shè)計(jì)、人脈、培訓(xùn)。請(qǐng)馮瑩為兩邊連線。
她此時(shí)所做的,是對(duì)自己資源的整合,是對(duì)自己內(nèi)心價(jià)值的澄清,也是將資源和自己的價(jià)值鏈接的過(guò)程。
重新出發(fā)
我沒(méi)有說(shuō)話,馮瑩在連完線之后,就開(kāi)始在白紙的下方寫選項(xiàng)了:高端客戶的形象顧問(wèn)、培訓(xùn)師(形象設(shè)計(jì)、職場(chǎng)人際關(guān)系處理……)。
“做高端客戶的形象顧問(wèn)或許是不錯(cuò)的選擇了。”她若有所思。“形象設(shè)計(jì)、人際關(guān)系處理,這些內(nèi)容我有經(jīng)驗(yàn),特別希望認(rèn)真開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā),分享出去!”馮瑩找到了讓自己興奮的內(nèi)容,這是讓她的生涯充實(shí)起來(lái)的方式。
像是想到了什么,馮瑩趕緊在白紙上寫寫畫畫,過(guò)了一會(huì)兒,抬起頭來(lái)說(shuō)出自己的計(jì)劃:
“我會(huì)從這里開(kāi)始,梳理之前的人脈,組建一個(gè)職場(chǎng)公益團(tuán),鏈接高校資源,進(jìn)學(xué)校進(jìn)行公益講座。我主要負(fù)責(zé)職場(chǎng)新人的形象設(shè)計(jì)和職場(chǎng)適應(yīng)的講座,我會(huì)定期組織公益團(tuán)的人進(jìn)行活動(dòng),舉辦沙龍和聚會(huì)。
“我相信在這個(gè)圈子里一定會(huì)有我想不到的機(jī)會(huì):企業(yè)的員工培訓(xùn),高端客戶的形象設(shè)計(jì),都是我希望重點(diǎn)開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域。
“我可能會(huì)入股一家咖啡館,有一塊專屬區(qū)域,作為我們的活動(dòng)據(jù)點(diǎn)。但是不會(huì)涉入任何運(yùn)營(yíng)的事情。”
馮瑩一口氣說(shuō)了好多。
我只問(wèn)她:“這些想法和你最初的想法有什么區(qū)別?”
“清晰了,落地了,我似乎找到我想要的了。”馮瑩的眼神里滿是堅(jiān)定。
看到價(jià)值,才會(huì)內(nèi)心篤定,去除誘惑,排除干擾。開(kāi)始制定計(jì)劃的時(shí)候,就是讓所有這些探索之后的想法落地的時(shí)候。在自己的內(nèi)心和目標(biāo)之間,或許障礙的是困難,或許障礙的是誘惑。障礙去除了,可能性也就出現(xiàn)了。
“在你的這些計(jì)劃實(shí)現(xiàn)之后,如果有一個(gè)你認(rèn)為理想的場(chǎng)景出現(xiàn),那會(huì)是什么?”
“嗯。”馮瑩想了想,并沒(méi)有急于表達(dá),而是在白紙的一角畫起了簡(jiǎn)筆畫。我看到了這樣一個(gè)畫面:圓桌周圍聚滿了人,有一個(gè)分享者在臺(tái)上講著什么,大家一邊聽(tīng),一邊討論。我想,這就是她所期待的一個(gè)畫面吧。
如何征得先生的支持?我最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。
“他不是問(wèn)題了,”馮瑩有點(diǎn)調(diào)皮地笑了,“我做得開(kāi)心,他自然也會(huì)開(kāi)心,雇個(gè)小時(shí)工,家務(wù)就解決了。我想,我一定會(huì)有更好的心情享受假日旅游的!”
我端起了茶杯,陷入了對(duì)愿景和目標(biāo)的思考:什么才是我們真正的目標(biāo)?夢(mèng)想在生活里,在嘗試中,在過(guò)去的軌跡里,需要我們認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音??傆幸患拢俏覀兲貏e想做的,想起來(lái)就會(huì)興奮,會(huì)激動(dòng)得睡不著覺(jué)的。那么,就從這里開(kāi)始吧!如果沒(méi)有,那只能說(shuō)明我們嘗試得還不夠,用心還不夠,這時(shí)候,切記:不要把別人的夢(mèng)想拿來(lái)裝點(diǎn)自己的人生。
為了不讓自己空虛或者陷入無(wú)目標(biāo)的焦慮,我們會(huì)抓過(guò)來(lái)一個(gè)看似美好的想法作為夢(mèng)想,讓自己為之奮斗。我們騙不了自己,會(huì)累,會(huì)煩,會(huì)厭倦,會(huì)糾結(jié),此時(shí),不妨停下來(lái)看看,你要去往哪里。
【轉(zhuǎn)彎看見(jiàn)】
這個(gè)世界有三種人:有自己夢(mèng)想的,沒(méi)有夢(mèng)想的,把別人的夢(mèng)想當(dāng)作自己的。有夢(mèng)想的,有堅(jiān)守夢(mèng)想的勇氣和智慧,過(guò)得充實(shí)而幸福;沒(méi)夢(mèng)想的,敢于接納自己的平凡,安逸而踏實(shí);懷揣別人夢(mèng)想的,辛苦地努力,辛苦地炫耀,默默的孤獨(dú)。有夢(mèng)想很了不起,沒(méi)有夢(mèng)想也不丟人。
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趙昂
新精英生涯研發(fā)總監(jiān),資深生涯咨詢師,咨詢師督導(dǎo)。國(guó)內(nèi)知名職業(yè)發(fā)展專家,智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂特邀職業(yè)規(guī)劃師,中國(guó)政法大學(xué)MBA職業(yè)導(dǎo)師,北京師范大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程講師,國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師(CMT)培訓(xùn)師。擁有IT、媒體、政府部門、教育培訓(xùn)十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),了解多領(lǐng)域職場(chǎng)情況。
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