如何跨越初入職場(chǎng)最容易掉入的那些坑 | 選自趙昂新書(shū)《在人生拐角處》

職場(chǎng)新人遇到的三種挫折

Elly的情況很典型：生活一直被父母規(guī)劃著、負(fù)責(zé)著，在初入職場(chǎng)時(shí)，就急于獨(dú)立，急于證明自己，期待有屬于自己的自由，于是就有了各種嘗試。

但他們一定要面對(duì)這樣的可能性：一個(gè)缺乏職場(chǎng)歷練，長(zhǎng)期被“圈養(yǎng)”而又希望獨(dú)立有所作為的人，一定會(huì)受到各種挫折的打擊。

打擊一般源自三方面：

一、缺乏職業(yè)思維。職場(chǎng)和學(xué)校是用完全不同的方式來(lái)獲得認(rèn)可的，換了場(chǎng)景，卻換不過(guò)來(lái)思維，勢(shì)必要受點(diǎn)打擊。而有些人在學(xué)校的時(shí)候極少涉獵社會(huì)實(shí)踐，就更不知道如何將自己的所學(xué)在工作中用出來(lái)了。表現(xiàn)出來(lái)的就是：不知怎么做，也不知該怎么學(xué)，業(yè)績(jī)上不來(lái)，焦慮到郁悶。

二、人際關(guān)系危機(jī)。在學(xué)校的時(shí)候，打交道的除了父母、老師，就是同學(xué)、同齡人，關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單。而職場(chǎng)中則要和不同年齡、不同背景、不同觀點(diǎn)的人一起工作。即便同事之間也有各種分類，領(lǐng)導(dǎo)、前輩、新人、老鳥(niǎo)。關(guān)系的復(fù)雜甚至超過(guò)了做事情本身，雖不需八面玲瓏，但也要好生注意。

三、理想化職場(chǎng)。初入職場(chǎng)的很多人都是一邊帶著焦慮和緊張，一邊又興奮地帶著憧憬和向往：期待自己可以一舉獨(dú)立?？墒呛髞?lái)發(fā)現(xiàn)花錢容易，掙錢難。于是，就會(huì)在依賴父母和自力更生之間猶豫徘徊。當(dāng)稚嫩的肩膀扛上生活的壓力，火辣辣的肩頭就會(huì)問(wèn)自己：是不是我的選擇是錯(cuò)的呢？不會(huì)是搞錯(cuò)了吧？有沒(méi)有更適合我的工作呢？

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初入職場(chǎng)，遭遇了失敗之后會(huì)有各種表現(xiàn)：或退縮，或奮起，或再接再厲。還有一種典型的表現(xiàn)—逃避。通過(guò)換工作逃避，通過(guò)換城市逃避，通過(guò)找自己的優(yōu)勢(shì)逃避。Elly就是來(lái)找我要“優(yōu)勢(shì)”的。

我想起一位咨詢師給我講過(guò)的一個(gè)故事：她說(shuō)，當(dāng)來(lái)詢者迫切想要從咨詢師這里得到一樣?xùn)|西的時(shí)候，就像是一個(gè)孩子想要拿到一塊糖，那我們就給他，然后，再問(wèn)他：你會(huì)怎么做？我決定先把“糖”給Elly。

拿到通關(guān)攻略

Elly就是想知道自己有什么優(yōu)勢(shì)，適合什么職業(yè)。我知道，選擇代替不了適應(yīng)。我還知道，說(shuō)教代替不了體驗(yàn)。

我先和Elly分析她的優(yōu)勢(shì)，在一件件職業(yè)的成就故事里，希望她能找到自信。

Elly的優(yōu)勢(shì)非常突出：很有勇氣，敢于突破，敢于嘗試；陌生環(huán)境的人際關(guān)系適應(yīng)性很強(qiáng)，我們發(fā)現(xiàn)在每份工作中，她都能很快融入團(tuán)隊(duì)，而且可以和同事搞好關(guān)系。

這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)讓Elly既開(kāi)心又糾結(jié)：“這樣的優(yōu)勢(shì)有什么用呢？”是的，還需要一個(gè)著力點(diǎn)。這些優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有讓Elly在過(guò)去有一個(gè)延續(xù)的“成功”，反倒成為被人詬病的“折騰”。

著力點(diǎn)是Elly過(guò)去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：外語(yǔ)、教育培訓(xùn)。“我總感覺(jué)這些職業(yè)都不適合我??！”Elly有些著急，感覺(jué)似乎又繞回來(lái)了。

“適合的工作有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？”我問(wèn)道，這是一個(gè)合適的切入點(diǎn)。

Elly猶豫了，這個(gè)問(wèn)題還真沒(méi)好好想過(guò)。人們總是會(huì)被自己不喜歡的事情束縛，對(duì)自己渴望和期待的東西卻缺少關(guān)注。于是，我又開(kāi)始和Elly梳理她對(duì)理想工作的訴求。分析下來(lái)，有三個(gè)是Elly特別看重的：生活方式、人際關(guān)系和安全感。

其實(shí)在分析的過(guò)程中，Elly自己的目標(biāo)就出現(xiàn)了：我還是想做教育，或許家庭教育是我的一個(gè)方向。好的，先不要急著做決定，我按住了Elly那顆勇敢的心，還有別的選項(xiàng)嗎？比如幼兒教育，比如教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程顧問(wèn)，這都是從你的資源中能看到的。如果拿不準(zhǔn)，我們就再進(jìn)行一些職業(yè)調(diào)查來(lái)看看吧。

以后的兩次咨詢中，我們每次都根據(jù)她對(duì)職業(yè)的了解進(jìn)行分析。我們發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中的職業(yè)狀況和Elly想當(dāng)然的情況有很大的差別，有沮喪、有驚訝、有欣喜、有恍然大悟。每次我都會(huì)安慰Elly多做一些嘗試和了解，我知道職業(yè)調(diào)查其實(shí)是在補(bǔ)課，補(bǔ)之前她在學(xué)校的時(shí)候?qū)β殘?chǎng)、對(duì)職業(yè)缺乏了解的一課。

調(diào)查過(guò)程中，Elly訪談了做出優(yōu)秀業(yè)績(jī)的銷售，也和工作過(guò)十年的幼教老師聊過(guò)，還調(diào)查了之前了解不多的成人教育。每次我都會(huì)問(wèn)她：“你最大的收獲是什么？和你之前的理解有什么不同？”

我知道，這個(gè)過(guò)程急不得，合適的職業(yè)不僅要找職業(yè)，更要找到自己，只有匹配了合適的職業(yè)狀態(tài)，那個(gè)合適的職業(yè)才會(huì)出現(xiàn)。這段時(shí)間是必需的成本。幾次下來(lái)，Elly的狀態(tài)越來(lái)越好了，眼神里帶著堅(jiān)定。我知道，她已經(jīng)學(xué)會(huì)如何找適合自己的工作了。

我把前幾次Elly自己總結(jié)的收獲拿出來(lái)，遞給她說(shuō)：“你看，這就是你的新人任務(wù)通關(guān)攻略，找到一個(gè)你現(xiàn)在認(rèn)可的職業(yè)，把這些你能看到的能力都提升上來(lái)，你就升級(jí)了！”

咨詢的最后，我提醒Elly注意：她的優(yōu)勢(shì)是勇氣可嘉，但是要看到她的勇氣總是用在面對(duì)新的工作嘗試上，在持續(xù)做好一份工作時(shí)勇氣不足，甚至總是逃避。

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Elly似有所悟。我問(wèn)她：“再來(lái)回顧幾次職業(yè)變遷的經(jīng)歷，你有什么啟發(fā)？”Elly說(shuō)：“我過(guò)去的嘗試其實(shí)是有意義的，讓我知道了我會(huì)喜歡什么樣的工作。咨詢中的一些探索也很有價(jià)值，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更清楚了。”

在生涯發(fā)展中，探索與嘗試其實(shí)都是非常有價(jià)值的，不僅對(duì)未來(lái)發(fā)展有價(jià)值，而且本身就是生涯發(fā)展中重要的部分。如果不懂得這個(gè)道理，就會(huì)活在以為浪費(fèi)生命的哀怨和憤怒中，不會(huì)享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

“好了，我們的咨詢即將結(jié)束，”我開(kāi)始收尾了，“你的善解人意和開(kāi)朗的性格都給我留下了深刻的印象。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，如果有需要還可以聯(lián)系我，我會(huì)盡量給你支持的。”

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“真的可以再找您嗎？”

“可以的，”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不過(guò)，我相信你已經(jīng)具備了自我探索的能力，小問(wèn)題都難不倒你了。”Elly也笑了。

新人入職場(chǎng)，帶著內(nèi)心的不堅(jiān)定，在尋找一個(gè)幻象里的最佳答案。就像初斷奶的孩子，內(nèi)心焦慮，步履蹣跚搖擺。咨詢師要做的，不是堅(jiān)定這個(gè)答案，而是幫來(lái)詢者一起找到可以堅(jiān)定的力量。

斷奶期，斷奶不是目的，更好地成長(zhǎng)才是目的。

昂sir 寄語(yǔ)

不管哪個(gè)生涯階段，新入一個(gè)領(lǐng)域都會(huì)有一段需要低調(diào)的適應(yīng)期。低調(diào)是一種態(tài)度，是面對(duì)未知的謙卑和養(yǎng)精蓄銳的智慧。在這段適應(yīng)期里，沒(méi)有什么比提升能力更值得做的了。不必糾結(jié)于選擇，不僅是沒(méi)得選，更是沒(méi)能力選。與其盲目糾結(jié)，不如先發(fā)展起來(lái)，認(rèn)真的積累不會(huì)白費(fèi)。

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