古典：不管生幾胎，先學(xué)會(huì)怎樣才能給孩子最好的教育
大家好，我是古典，專業(yè)是生涯規(guī)劃，我也是倆孩子的爹。兩個(gè)女孩，老大2歲，小的才出生沒(méi)多久，名字叫古小滿。今天來(lái)跟大家談?wù)?strong>孩子在童年、青少年時(shí)期需要具備什么樣的素質(zhì)和能力，才有可能在未來(lái)的職場(chǎng)中發(fā)展的更好。
古小滿一出生，我就給老婆說(shuō)：“我們家小滿同學(xué)是不用學(xué)英語(yǔ)和開(kāi)車(chē)的，但是她應(yīng)該有一些美術(shù)和音樂(lè)素養(yǎng)，如果她喜歡聽(tīng)故事的話，那我們要講很多給她聽(tīng)。”
為什么這么說(shuō)呢？事實(shí)上，今天中英文互譯的問(wèn)題已經(jīng)解決，同聲傳譯百分之95%都是網(wǎng)速的問(wèn)題，過(guò)幾年這個(gè)問(wèn)題就解決了，對(duì)話完全可以完全憑借機(jī)器，只要她不是讀莎士比亞的戲劇，這個(gè)是不需要的。
今年一月份谷歌的自動(dòng)駕駛車(chē)已經(jīng)在舊金山上市了。我還有幸參與了這輛車(chē)在中國(guó)的測(cè)試，從大覺(jué)寺沿北京的馬路一直開(kāi)清華園，一路上沒(méi)發(fā)生任何的刮蹭事件。
我不是在講科幻世界，做規(guī)劃講究后發(fā)先至，講究未來(lái)價(jià)值。什么叫未來(lái)價(jià)值呢？就是不做現(xiàn)在誰(shuí)都知道有價(jià)值的事（這叫熱門(mén)），你必須能看到10年后20年后的趨勢(shì)，然后根據(jù)這個(gè)趨勢(shì)你做一些現(xiàn)在看起來(lái)價(jià)值很低，但長(zhǎng)遠(yuǎn)以來(lái)價(jià)值卻很高的事情，這個(gè)才是規(guī)劃的本質(zhì)。
關(guān)于生涯，人生有三個(gè)階段，進(jìn)入職場(chǎng)的前10年25-35歲基本上是學(xué)習(xí)的10年，35-45歲基本上是10年兌現(xiàn)的10年，45-60歲基本上是自我實(shí)現(xiàn)的10年。其實(shí)人的職業(yè)發(fā)展核心黃金時(shí)期是35-45歲。
對(duì)于我們家小滿，等到她長(zhǎng)大了進(jìn)入職場(chǎng)，估計(jì)最早也要到20年后的2035年，職業(yè)頂峰是2050年。如果今天對(duì)于你的孩子是5歲的話，那么其實(shí)是2045年的職場(chǎng)，是這個(gè)小孩真正需要決勝的職場(chǎng)。他們要進(jìn)入的職業(yè)世界，是我們這一代人們從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)的世界，他們可能需要一個(gè)完全不一樣的職業(yè)能力。
這是我今天講的第一個(gè)很重要的一個(gè)概念：教育是面向未來(lái)而不是面向現(xiàn)在的。如果你看到熱門(mén)這叫“視力”，在你看到趨勢(shì)這才叫做“眼光”。很多家長(zhǎng)都會(huì)特別關(guān)注當(dāng)下什么能力最為重要，也不能說(shuō)他錯(cuò)，但是也許等你的孩子長(zhǎng)大的時(shí)候這個(gè)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。
所以關(guān)鍵是我們要搞明白未來(lái)的職場(chǎng)會(huì)是什么樣子，那么你才有機(jī)會(huì)有準(zhǔn)確性的為你的小孩做一個(gè)未來(lái)的生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不想自己的孩子輸在起跑線上，但很有可能未來(lái)根本就不是場(chǎng)跑步游戲，可能我們?cè)谄鹋芫€上拼到你死我活，卻發(fā)現(xiàn)未來(lái)是場(chǎng)游泳的游戲。勢(shì)和建議
一、拓展格局
眼界格局上的拓展遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)門(mén)手藝重要得很多。
未來(lái)是一個(gè)叫做“VUCA的時(shí)代”。什么叫做VUCA？早期是個(gè)軍事術(shù)語(yǔ)，它是四個(gè)單詞聯(lián)系到一起：volatility（易變性），uncertainty（不確定性），complexity（復(fù)雜性），ambiguity（模糊性）。舉幾個(gè)例子簡(jiǎn)單說(shuō)明一下。
中國(guó)的中小企業(yè)平均壽命是2.99年，中關(guān)村中小企業(yè)是0.97年，世界500強(qiáng)平均是35年。而世界1000強(qiáng)是30年。而你的職業(yè)壽命呢？如果你從25歲上班，而國(guó)家要求你65歲退休是40年，這意味著按照平均水平來(lái)算，如果你一上班就創(chuàng)業(yè)，一創(chuàng)業(yè)就搞成了世界500強(qiáng)，那這公司也會(huì)在你退休前5年就倒掉了。
我估計(jì)家長(zhǎng)們都跟我年齡相若，都是75到85之間的人，這個(gè)我們今天已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這個(gè)時(shí)代，可是人不可能一輩子待在一家公司，一輩子基本上要待7-10家公司。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為不要緊啊，我孩子學(xué)好一門(mén)專業(yè)就行了，學(xué)好數(shù)理化走遍天下也不怕，真的么？今天我想跟你說(shuō)專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)也在迅速的變化之間?？聪旅孢@幅圖：
美國(guó)行業(yè)發(fā)展花了120年的時(shí)間去完成的事情，中國(guó)大概用了20-30年，整個(gè)美國(guó)歷史上只有2次GDP是翻了兩番的，最快的一次是用了將近70年，英國(guó)翻一番大概要100年，而中國(guó)呢只用了8年。全世界變化都越來(lái)越快的情況下呢，中國(guó)的變化尤其的快。所以你學(xué)的任何一門(mén)專業(yè)都有可能在1-2年的情況下被整個(gè)的淘汰或者是知識(shí)完全徹底的更新。
大量的美國(guó)富豪的小孩學(xué)什么呢？哲學(xué)、人類(lèi)學(xué)、國(guó)際事務(wù)等。為什么？因?yàn)榉凑磥?lái)的專業(yè)是會(huì)不斷改變的，我不如學(xué)些頂層的科學(xué)，讓我在眼界上、格局上、行業(yè)延展性上有一些拓展，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)一門(mén)手藝重要得很多。
二、重視品格
品格才干比技能、知識(shí)重要。
在培養(yǎng)重要性排序上，品格＞才干＞技能＞知識(shí)。
知識(shí)在每換一個(gè)行業(yè)就會(huì)丟掉，技能反復(fù)的練就會(huì)嫻熟，才干是你跟一般的同樣階層的人相比來(lái)說(shuō)獨(dú)特的符號(hào)，而在未來(lái)有個(gè)性和有符號(hào)很重要的，而品格決定你如果面對(duì)這些才干，如何消費(fèi)你的人生。
在孩子還小的時(shí)候，你培養(yǎng)的重點(diǎn)盡可能把知識(shí)放在才干上面，因?yàn)椴还芩w移到任何一個(gè)行業(yè)和任何一個(gè)職能才干都不會(huì)過(guò)時(shí)。如果沒(méi)有機(jī)會(huì)培養(yǎng)才干，就應(yīng)該把經(jīng)歷放在技能上面。
因?yàn)橹R(shí)是死的，你百度一下都能明白（你非要讓他背什么劉備在幾幾年在哪干嘛，這一點(diǎn)意義都沒(méi)有。但是如果我們能通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)知識(shí)能形成一個(gè)語(yǔ)感，這個(gè)是有意義的。）
未來(lái)世界一定會(huì)更快、更不確定，孩子是否成功并不重要。因?yàn)榧词故悄愠晒δ阋矔?huì)很快的失去，你失敗的話也不會(huì)太久。這個(gè)世界是個(gè)持續(xù)變化的世界，關(guān)鍵要有持續(xù)能養(yǎng)活自己的才干和品德。所以你不是要幫孩子成功，而是要幫他接受成功和失敗。
三、為了幸福
未來(lái)人的生活動(dòng)力是為了幸福。
世界銀行認(rèn)為年收入過(guò)了8,0000美金，人的幸福感就跟他的收入不會(huì)直接成正相關(guān)性了，也就是說(shuō)你的錢(qián)賺的越來(lái)越多也不會(huì)和你的幸福成正比了。再往上走，你的收入和幸福感就沒(méi)有什么相關(guān)性了。
2025年中國(guó)GDP將會(huì)追平美國(guó)，2040年左右我們的人均GDP就能追平美國(guó)。你的孩子在他成年上班的時(shí)候，動(dòng)力絕對(duì)不是純?yōu)榱速嶅X(qián)。因?yàn)槟慊緸樗峁┝松姹Ｕ稀Ｄ敲此麨槭裁催€要工作呢，唯一的理由就是他想做點(diǎn)事，要跟社會(huì)連接。未來(lái)的職場(chǎng)動(dòng)力或人的生活動(dòng)力不是為了錢(qián)而是為了幸福。
古典老師推薦的教育方式
?與孩子共情
因?yàn)橹挥心愀星槭悄芑ネǖ?，這個(gè)小孩在共情中間他才有可能體會(huì)自己的感受，他才有可能體會(huì)你的感受。而一個(gè)孩子只有能體會(huì)自己和你的感受，才有可能體會(huì)他人的感受。人的能力的底層就是能理解對(duì)方的快樂(lè)或痛苦。我認(rèn)為在今天這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一流的產(chǎn)品經(jīng)理一定是有深刻的共情能力，包括微信的張小龍。
??多陪伴孩子
我理解就是以身作則，講是沒(méi)有用的，你只有自己做出來(lái)才有用。孩子是看的特別明白的，你講什么并不重要，關(guān)鍵是你做什么才重要。
???承認(rèn)自己無(wú)知
你必須清晰地承認(rèn)，你孩子面對(duì)的未來(lái)，你和他是一樣的一無(wú)所知。你千萬(wàn)不要以你曾經(jīng)活過(guò)的人生經(jīng)歷去框限他，因?yàn)檎娴牟灰粯?。未?lái)你的孩子可以很自豪地跟你說(shuō)“爸/媽，我可以不聽(tīng)你的，因?yàn)槟憬?jīng)歷的生活跟我的不一樣。”
該不該給孩子做生涯規(guī)劃？
TIP 1：不贊成給兒童做關(guān)于職業(yè)的定位和規(guī)劃，因?yàn)樗麄冇泻枚嗟目赡苄浴?/strong>
不用在孩子早期的時(shí)候太關(guān)注知識(shí)和技能，也不用太關(guān)注定位，因?yàn)橐郧澳欠N定了位就往死里培養(yǎng)，最后成才的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)不存在了。很有可能你讓孩子從小開(kāi)始憋著培養(yǎng)的領(lǐng)域，沒(méi)等到大學(xué)畢業(yè)，這個(gè)行業(yè)都沒(méi)了。
那么這個(gè)時(shí)候，反倒給我們一個(gè)機(jī)會(huì)和可能性，回來(lái)安安心心的培養(yǎng)他的才干和品德，讓他在各種領(lǐng)域間可以輕易地遷移，而品德讓他對(duì)于榮辱得失都能有很好的淡定的回應(yīng)和狀態(tài)。
TIP 2：所有的教育都需要面向未來(lái)。
我們要面向未來(lái)培養(yǎng)孩子，而不是面向我們今天在職場(chǎng)中“受虐的部分”。
各位家長(zhǎng)們，其實(shí)我想說(shuō)：你對(duì)于未來(lái)世界的觀點(diǎn)很大程度決定了你的格局，你今天的格局如果就是在3-5年，但如果你能夠把未來(lái)的世界“標(biāo)上未知”，那我相信你和你的孩子都可以共情，都可以陪伴，都可以面向未來(lái)互相的激發(fā)。
你的心——是你孩子最大的版圖，希望你的教育能幫助你的孩子贏向未來(lái)。
