通過職業(yè)規(guī)劃來提升競爭力
職業(yè)規(guī)劃促使大學(xué)生深入認(rèn)識自己的性格特點(diǎn)、氣質(zhì)類型和能力素質(zhì)等，還清晰了解市場變化、行業(yè)發(fā)展和崗位要求等現(xiàn)實(shí)情況，找到自身與現(xiàn)實(shí)之間的差距，并且制定有效合理的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃，彌補(bǔ)這一差距，向著符合未來職業(yè)的合格人才而奮斗。但是目前的高等院校的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃工作做得不是很到位，學(xué)生也缺乏職業(yè)的規(guī)劃意識，在就業(yè)時(shí)失去主動(dòng)性。高等院校做好職業(yè)規(guī)劃工作，有利于大學(xué)生做好就業(yè)的準(zhǔn)備工作，樹立明確的職業(yè)方向，分析客觀的因素，增強(qiáng)職業(yè)的技術(shù)和能力；最后本文還介紹了如何通過職業(yè)規(guī)劃建設(shè)，更好地促進(jìn)大學(xué)生在就業(yè)時(shí)具備強(qiáng)大競爭力。
職業(yè)規(guī)劃是對個(gè)體的職業(yè)方向和職業(yè)能力進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，促使他們深入了解自己適合做什么工作，能做什么工作，以及怎么樣做好工作。大學(xué)生即將進(jìn)入社會，面臨激烈競爭帶來的壓力，他們需要對自己的職業(yè)能力和職業(yè)定位有一個(gè)清晰的認(rèn)識。職業(yè)規(guī)劃可以幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的位置，進(jìn)而有目的地學(xué)習(xí)必備的職業(yè)知識和職業(yè)能力，在未來的就業(yè)過程中提升自己的競爭力。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀分析就業(yè)形勢變得愈來愈嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)優(yōu)異并且具備各方面能力的大學(xué)生，才能夠發(fā)揮強(qiáng)大的競爭力?；籼m德劃分了幾種主要的職業(yè)取向，并且適合于不同類型的職業(yè)。所以，大學(xué)生需要認(rèn)真了解自己的職業(yè)取向和相應(yīng)適合的職業(yè)，進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃。但是根據(jù)一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生的職業(yè)方面規(guī)劃的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大約一半的大學(xué)生都沒有對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行明確的規(guī)劃，一部分大學(xué)生對未來的職業(yè)完全沒有概念，從而在就業(yè)時(shí)失去主動(dòng)性，被動(dòng)地選擇職業(yè)。根據(jù)另一份調(diào)查顯示有一半大學(xué)生在工作不到一年就會跳槽，一半以上的大學(xué)生會在工作不到兩年就辭職。說明大學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，并未認(rèn)真的考慮自己是否適合這份工作，也沒有深刻分析自身能力和工作崗位的關(guān)系，從而總是對當(dāng)前工作不滿意，頻頻跳槽，卻找不到合適的工作。這一切都?xì)w因于大學(xué)生在學(xué)校里沒有進(jìn)行職業(yè)的規(guī)劃，對自己和職業(yè)的認(rèn)識不足，就業(yè)時(shí)失去了競爭力。
