時(shí)間 | 預(yù)習(xí)內(nèi)容 | 預(yù)習(xí)收獲 | |
課前一個(gè)月 | 課前學(xué)習(xí) |
1. 準(zhǔn)備獨(dú)一無二的自我介紹 2. 如何成為一名兼職講師 3. 如何成為一名自由講師 4. 生涯技術(shù)如何解決中小企業(yè)的人力資源難題 5. 生涯工具在企業(yè)的應(yīng)用 |
1. 視頻學(xué)習(xí):優(yōu)秀培訓(xùn)師個(gè)人魅力打造 2. 四門線上分享課 3. 生涯中的重要概念、理念和模型 |
課前一周 | 課程預(yù)熱 |
1. 外地學(xué)員安排住宿 2. 小班帶預(yù)習(xí)——準(zhǔn)備獨(dú)一無二的自我介紹 |
熟悉班級(jí)同學(xué),熟悉課程上將用到的測(cè)評(píng)工具 |
時(shí)間 | 內(nèi)容 | 課程收獲 | |
第一天 | |||
9:00-12:30 | 課程導(dǎo)入 | 生涯在企業(yè)應(yīng)用的趨勢(shì) 員工視角看生涯發(fā)展的意義 |
1.新精英近百家企業(yè)生涯培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 2.有效課程的基本設(shè)計(jì)理論 3.新精英課程設(shè)計(jì)的底層邏輯 4.企業(yè)開場(chǎng)的三種設(shè)計(jì)方式和逐字稿 5.如何對(duì)全體員工做生涯培訓(xùn) 6.激勵(lì)不同職業(yè)發(fā)展階段員工的三種授課思路 |
在企業(yè)講生涯的要點(diǎn) | 在企業(yè)講授生涯的難點(diǎn) 在企業(yè)講授生涯的講師站位 生涯培訓(xùn)可以解決和不可以解決的問題 |
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生涯培訓(xùn)可以解決和不可以解決的問題 | |||
14:00-18:00 | SKA課程設(shè)計(jì)理論 | ska課程設(shè)計(jì)理論經(jīng)驗(yàn) ska課程設(shè)計(jì)理論-A開場(chǎng) ska課程設(shè)計(jì)理論-K知識(shí)講授 ska課程設(shè)計(jì)理論-S技術(shù)獲得 |
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企業(yè)講生涯的開場(chǎng) | 企業(yè)講授生涯的三種開場(chǎng)設(shè)計(jì) 故事開場(chǎng)演練與復(fù)盤 視頻開場(chǎng)演練與復(fù)盤 游戲開場(chǎng)演練與復(fù)盤 |
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模塊一: 全員培訓(xùn) |
員工職業(yè)發(fā)展前期講解思路 員工職業(yè)發(fā)展中期講解思路 員工職業(yè)發(fā)展后期講解思路 小組內(nèi)備課并演練 |
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第二天 | |||
9:00-12:30 | 模塊二: 新員工培訓(xùn) |
新員工碰到的問題 人職匹配模型用在新員工培訓(xùn)的講解思路 |
1.激勵(lì)新員工的生涯培訓(xùn)方式 2.不同企業(yè)客戶的需求及注意點(diǎn) 3.在企業(yè)如何講解能力提升激勵(lì)員工 4.新員工的能力成長策略 5.如何對(duì)企業(yè)管理層做能力提升培訓(xùn) 6.管理者如何對(duì)下屬做能力提升輔導(dǎo) |
模塊三:不同企業(yè) 需求及注意點(diǎn) |
不同企業(yè)客戶的需求及注意點(diǎn) 機(jī)會(huì)型組織與愿景型組織的不同 小組內(nèi)備課并演練 |
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14:00-18:00 | 模塊四: 能力模型開場(chǎng) |
工具4: GREEN模型 | |
模塊五: 新員工能力提升 |
資源探索 工具5:見證文本 |
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模塊六: 管理層的能力提升 |
給新員工講能力四象限的思路 給管理層講能力四象限的思路 小組內(nèi)備課并演練 |
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第三天 | |||
9:00-12:30 下午 (14:00-17:30) |
模塊七: 企業(yè)要求矩陣 |
企業(yè)要求矩陣圖的開場(chǎng) 企業(yè)要求矩陣圖——企業(yè)文化 企業(yè)要求矩陣圖——企業(yè)默認(rèn)規(guī)則 企業(yè)要求矩陣圖——才干氣質(zhì) 小組內(nèi)備課演并演練 |
1.如何講解企業(yè)要求,完成“傳話筒” 2.解決企業(yè)員工留存問題 3.職業(yè)回饋方式對(duì)老員工的講解思路 4.職業(yè)回饋方式對(duì)新員工的講解思路 5.解決員工內(nèi)驅(qū)力問題的生涯培訓(xùn)思路 6.三葉草如何用在管理層的培訓(xùn)上 7.商業(yè)講師的個(gè)人品牌打造方法 |
模塊八: 提升留存率 |
職業(yè)收益的公式 前爆發(fā)型職業(yè)和后爆發(fā)型職業(yè)的發(fā)展思路 跳槽的本質(zhì) 職業(yè)的組成:行業(yè)+企業(yè)+職業(yè) 小組內(nèi)備課演并演練 |
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模塊九: 提升員工內(nèi)驅(qū)力 |
常見職業(yè)情緒 職業(yè)適配方案 常見情緒表現(xiàn) 原因分析 解決方案 |
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知識(shí)回顧與總結(jié) | 三天知識(shí)回顧 | ||
商業(yè)講師的個(gè)人品牌打造 | 成功學(xué)員案例分享 個(gè)人品牌打造方法 答疑 |
時(shí)間 | 內(nèi)容 | 收獲 | |
課后 | 版權(quán)授權(quán) |
1. 版權(quán)課課程大綱 2. 導(dǎo)語及話術(shù) 3. 兩大模塊対應(yīng)表 4. 其他工具 5. 視頻案例 6. 四大場(chǎng)景ppt 7. 新精英logo |
簽訂版權(quán)授權(quán)協(xié)議, 獲得版權(quán) |
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